青岛家教、小学初中高中家教首选青岛书之香
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  • 课外辅导应作为课内教育的有益补充

  • 来源:青岛书之香
  • 在课堂学习之余不少学生还会选择课外辅导为自己开开“小灶”补习课堂吸收知识的不足或让自己进一步提高。于课外班就成了求学市场中热点。中小学课外辅导班存在哪些利弊与影响,家长应该怎样为孩子选择课外辅导班,让孩子课余时间得到有效利用?

    书之香:课外辅导应作为课内教育的有益补充

    课外辅导应作为课内教育有益补充

    参加课外辅导班学习的学生大致分为三类:一类学生参加学校中课内教育无法使他们满足,存在“吃不饱”情况;一类学生校成绩较差,希望通过参加课外辅导班提高自身成绩;第三类学生自己并没有主动参加培训的愿望,但出于家长和周围同学环境压力而不得不参加课外培训。总之,学校教育学习效果的不平衡促使中小学生参加课外培训的重要原因。课外培训解决的则不同学生课内学习中所出现“吃不了”和“吃不饱”问题。

    书之香:课外辅导应作为课内教育的有益补充

    选择合适课外培训班因材施教关键,校外课程应课内教育的有益补充。家长应根据孩子自身特点选择辅导机构。在为孩子挑选培训班时,要关注培训机构的教材水平否与学生水平相匹配。培训机构要合理安排保证学习进度,不要盲目求高求快;此外家长可科学选择巩固重点、强化学习、难点总结和学习方法指导等有侧重点的辅导班,让学生成绩得到根本提高。

    课外辅导方式有利有弊

    虽然家长学生们选择辅导班热情很高但越来越多的受访家长表示,不希望辅导班中进行的“填鸭式”的学习,因为这样只会加重孩子的学习负担。课外辅导班中个性化教育辅导才对学校教育的有效补充,尤其对一些有着叛逆、厌学孩子而言个性化辅导不仅能提高成绩同时能帮助孩子培养良好的学习习惯,使其个人综合素质得到较大改善。在为孩子选择辅导班时,要充分站在孩子的立场选择辅导方式,给予孩子适当的休息,让他们有时间去丰富自己的课余生活,而不被学习所填满。

    书之香:课外辅导应作为课内教育的有益补充

    从辅导具体方式来看1对1辅导针对性较强,对于学习基础较差的孩子效果非常明显。初高中毕业班的孩子由于学习时间紧、个人能力不同因此这一模式能达到学习效率高、学习效果好的目的。但对于低年级或性格内向孩子,不适合这样的辅导方式。低年级学生更应注重学习习惯培养。此外,培训机构帮助家长解决问题学生的学习问题之余还应关注孩子的心理状况生理状况,强调家庭学校和社会协同教育孩子。课外辅导能帮助孩子科学调整学习心理、学习策略锻炼思考能力更为重要。

    变选择为学习动力

    面对多家培训机构和纷繁的培训课程时,家长在选择时需慎重,要重视孩子的兴趣,积极引导开发孩子本身存在潜能。比如:一些孩子某方面可能天才,或者他有非常喜欢、擅长的科目家长应允许他多花些时间上面。家长应起到适当把关作用保证孩子和同龄人享受该有乐趣,切忌孩子还比较小的年龄时提前把后面内容学完。此外应选择班级规模较小的课程,尤其英语课,语言需要大量的实践机会。

    书之香:课外辅导应作为课内教育的有益补充

    为孩子选择培训班前家长首要的关注点仍应更多地放在学校教育上,主动和学校老师多交流,做好配合,发现孩子在学习中“长”与“短”然后再有放矢地向校外延伸,否选择辅导还要看孩子的需要。敲定培训班前,家长还应亲自考察一下培训机构管理师资办学的硬件环境。总之,要尊重孩子的选择要把家长对孩子的期望值变成孩子主动学习的动力。

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