青岛家教、小学初中高中家教首选青岛书之香
书之香教育,关注每一个孩子学习成长的细节
  • 基础薄弱型学生

  • 来源:青岛书之香
  • 什么样学生适合一对一家教辅导?各种家教辅导形式中,一对一家教的效果无疑最好,但一对一家教否适合所有的学生呢?究竟什么样的学生才适合一对一家教辅导呢?事实上,作为学校大班教育有效补充,书之香一对一家教辅导遵循的因材施教的个性化教育理念,因此也就能够完全适合绝大多数学生的学习需求。对于基础薄弱学生而言,选择一对一家教辅导一种比较理性的方式。书之香:基础薄弱型学生

    学习一个持续、连贯的过程。每天的学习都需要按一个合理的顺序进行,每个科目的学习 更具有前后连贯性。如果其中一个环节没有做好,必定会影响到下一个环节从而导致学习节奏的混乱,最后导致知识消化不良。

    对于前面已经学过知识还没掌握好,老师再讲新的知识,自然就会听不懂了。结果不懂知识点越来越多,新的内容又纷至沓来,从而学生就会陷入一种“哪里都会又哪里都不会”的恶性循环。学生基础薄弱具体会产生哪些危害呢?书之香一对一家教的老师总结了以下几点:1、对学过的知识一知半解背诵记忆时出错频繁;2、上课时跟不上老师节奏,看似听懂了,过几天后一问三不;3、经常需要翻书查看例题和知识点,做题和考试磕磕绊绊。家长不禁要问了,什么原因使学生基础薄弱呢?下面简单总结的几点原因:

    1、没有预习的习惯,对即将学习的内容一无所知,只能被动地听课

    2、不会巩固复习,对学过的知识消化不良,造成基础越来越不牢固

    3不重视平时的作业和练习,导致学习基础越来越差

    4、不会运用学习技巧学习方式生硬、呆板,导致掌握的知识零散

    针对基础薄弱型的学生书之香一对一家教老师有方法:

    ●学会预习专心听讲,变被动为主动

    ●趁热打铁,及时复习,巩固已学知识

    ●认真作业,强化训练,温故而知新

    ●活学活用,提高效率步步为赢

    书之香一对一家教的李老师在1对1教学过程中接触到很多基础比较薄弱学生,这类学生每次作业或考试后受家长或老师的批评指责较多,他们自尊心和自信心经常受到挫折。针对这类学生的辅导,李老师指出一定要深挖原因,进行1对1的针对性辅导,帮助学生建立自信心帮助学生实现转变。

    首先,态度方面。一定要尊重学生缩短师生心理距离,使学生能亲其师信其道,喜欢你的课。否则会感到厌烦,起不到较好的辅导效果。教师要从学习、生活上去多关心学生,经常利用课余时间和他们在一起活动,成为学生的良师益友。学生某些方面出现不合格时应采取宽容和热情的态度,做到动情晓理,帮助学生改善习惯。

    其次,学习方面。教师可以恰当安排教学内容,把一个较复杂问题分解成几部分降低问题的难度,循序渐进。不论课程进度还题目难度,辅导基础不好的学生时台阶都不能太大。教学中发现学生的闪光点,及时给予适当表扬从而激励学习兴趣有信心投入到学习中去。

    第三,教育管理。这类学生往往基础不扎实,上课时注意力不集中,听不懂时就不想“被学习”时间长了就更难集中注意力。辅导这些学生时老师要设法帮他们解决上课注意力不集中、不能持续努力等问题要帮助学生使用正确的学习方法,通过持续的努力,逐步提高学习成绩的。

    书之香的李老师认为,教师的教学水平决定学生学习质量重要因素,因此教师应不断提高自身业务水平,根据学生的特点、教材的内容,选择适当的教学方法激发学生的求知欲才能调动学生的学习积极性,使辅导工作取得最好效果。

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